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運算思維－AI4kids

根據教育部的課綱設計，運算思維主旨培養孩子，從程式設計學習與理解運算工具之思維邏輯，藉此方法分析問題、發展研究方法，並進行有效的決策。對於運算思維也有其他文獻提出不同的解釋：一種能利用電腦解決問題的思維，包含使用如抽象化、遞迴、迭代等概念來處理與分析資料，並產出實體與虛擬作品的能力 (CSTA Computer Science Teachers Association, 2011)。利用數位科技設計與實作演算法解決問題的思維 (ACARA Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority, 2013)。 美國卡內基梅隆大學教授 Jeannette M. Wing 認為，在基礎語言能力中應該加入運算思維，在讀、寫和算數之外，還需要該加上電腦運算思維的概念：「運算思維的技巧，並不是只有電腦科學家的專利，而是每個人都應該具備的能力及素養。」 圖片來源：教育部108年度資訊科技課綱 根據Google 的定義，運算思維包含： 抽象化：為定義主要概念去識別項目，並萃取相關資訊 演算法設計：產出程式指令，以解決問題或完成任務 自動化：利用電腦或機器來完成重覆性的工作 資料分析：透過歸納模式或發展深入分析方法以理解資料 資料蒐集：蒐集解決問題的相關資料 資料表示：用適合的圖表、文字或圖片等表達與組織資料 解析：將資料、程序、問題拆解成較小、較容易處理的部分...