人工智慧與 Kaggle 競賽實作
線上課程 + 3 日週末營隊課程
課程內容
營隊前 _ Python 程式基礎入門( 由學生自行上網學習 )
- 共 18 支影片
- Python 基本語法、迭代與迴圈控制
- 函式介紹、資料處理與資料分析
DAY 1 _ AI 基礎入門與初探
- 1-1. 認識人工智慧 (3hr)
- 1-2. 什麼是機器學習 (2hr)
- 1-3. 監督式學習 – 迴歸實作 (2hr)
DAY 2 _ 動手做機器學習
- 2-1. 監督式學習 – 分類實作 (3hr)
- 2-2. 非監督式學習 (2hr)
- 2-3. 非監督式學習- K-means 實作 (2hr)
DAY 3_ Kaggle 競賽挑戰 !
- 3-1. Kaggle 競賽練習 (3hr)
- 3-2. 看得見的神經網路 (2hr)
- 3-3. 深度學習影像辨識 (2hr)
課程內容
營隊前 _ Python 程式基礎入門( 由學生自行上網學習 )
- 共 18 支影片
- Python 基本語法、迭代與迴圈控制
- 函式介紹、資料處理與資料分析
DAY 1 _ AI 基礎入門與初探
- 1-1. 認識人工智慧 (3hr)
- 1-2. 什麼是機器學習 (2hr)
- 1-3. 監督式學習 – 迴歸實作 (2hr)
DAY 2 _ 機器學習與深度學習
- 2-1. 監督式學習 – 分類實作 (3hr)
- 2-2. 看得見的神經網路 (2hr)
- 2-3. 深度學習影像辨識 (2hr)
DAY 3_ Kaggle 競賽挑戰 !
- 3-1. Kaggle 競賽練習 (3hr)
- 3-2. 看得見的神經網路 (2hr)
- 3-3. 深度學習影像辨識 (2hr)
推薦及回饋
名師推薦
學生回饋
書籍教材
順應教育部108課綱資訊科技
為16~18歲青少年提供最新的人工智慧探索實作內容
| ◆讀得懂 | 全彩圖像解說，激發讀者興趣，無痛學習。 |
| ◆想得到 |
深入淺出，讓青少年充分掌握人工智慧 的運作流程。 |
| ◆做得出 |
從生活情境切入，設計有趣的AI體驗實作、 解析Python程式碼，讓人人都能獲得創造 AI的成功經驗。 |
| ◆造得好 |
提供創造AI應用的平台工具，鼓勵青少年發揮 創造力，持續探索人工智慧的豐富可能性。 |
國立中興大學 資訊科學與工程學系 教授 吳俊霖 審定
國立中央大學 資訊工程學系 教授 蔡宗翰 審定
◆讀得懂：全彩圖像解說，激發讀者興趣，無痛學習。
◆想得到：深入淺出，讓青少年充分掌握人工智慧的運作流程。
◆做得出：從生活情境切入，設計有趣的AI體驗實作、解析
Python程式碼，讓人人都能獲得創造AI的成功經
驗。
◆造得好：提供創造AI應用的平台工具，鼓勵青少年發揮創
造力，持續探索人工智慧的豐富可能性。
書籍教材
順應教育部108課綱資訊科技
為16~18歲青少年提供最新的人工智慧探索實作內容
國立中興大學 資訊科學與工程學系 教授 吳俊霖 審定
國立中央大學 資訊工程學系 教授 蔡宗翰 審定
◆讀得懂：全彩圖像解說，激發讀者
興趣，無痛學習。
◆想得到：深入淺出，讓青少年充分
掌握人工智慧的運作流
程。
◆做得出：從生活情境切入，設計有
趣的AI體驗實作、解析
Python程式碼，讓人人都
能獲得創造AI的成功經
驗。
◆造得好：提供創造AI應用的平台工
具，鼓勵青少年發揮創造
力，持續探索人工智慧的
豐富可能性。
數位教材
Python．程式基礎．入門課程
AI4kids邀請業界頂尖軟體工程師錄製影音教學，
讓你在實際參與AI營隊之前，
就透過線上學習，一步一步練就程式基本功！
線上課程內容
Python 基本語法、迭代與迴圈控制、函式介紹、資料處理與資料分析。
學習成效
相關課程可豐富多元化學習履歷，
符合教育部規劃學生學習圖像、十二年國教核心素養
預計產出多種形式的學習成果。
學習力：統整分析、問題解決
移動力：資訊生活
系統思考與解決問題
符號運用與溝通表達
科技資訊與媒體素養
預計產出
教學方式逐步引導學生，協助產出科技作品、程式碼、實作活動相片與書面報告，豐富個人的學習履歷。
科技作品
程式碼
實作活動相片
書面報告
教學法
程式設計 _ 講述法搭配示範教學法
提供完整 18 個單元的線上數位教材，
讓學員可以預習與詳讀，課程中聆聽講師解說程式步驟與重點概要，
由講師示範電腦操作，再讓學生於電腦進行實機演練。
課程尾聲由講師提出錯誤程式範本，請學生嘗試程式除錯，驗證是否獲得該程式之學習能力。
人工智慧 _ 講述法搭配示範教學法、討論法
提供兩冊書籍課本讓學員可以預習與詳讀，
課程中聆聽講師解說人工智慧理論知識，
搭配影片、雲端平台，由講師示範操作，再讓學生實機演練。
課程尾聲規劃議題討論活動，讓學生分組就該學習重點進行資料搜集與腦力激盪。
專題實作 _ 示範教學法
採班級分組實作(建議 4~8 人一組)，
講師依序說明並示範電腦程式、硬體設備組裝之操作程序，各組再進行分工執行。
實作期間讓學生充分發揮運算思維中的「問題拆解」、「抽象化」、「模式辨識」、「演算法設計」的能力，逐步完成專題。
分組專題完成後進行成果發表，將實作 AI 過程中遇到的問題、解決方法、成果亮點分享與發表。
課後回饋
課程整體滿意度
(總分五分)
授課方式滿意度
(總分五分)
更加了解人工智慧
(總分五分)
增加學習AI 意願
(總分五分)
學員反饋
了解AI 未來發展趨勢，對未來人類的幫助
對AI 更加了解及AI 人才的缺乏
對於AI 認識更多，也覺得AI 更加有趣
寫程式、修改程式，到完成程式的過程
謝謝老師們認真的為我們講解，及助教的幫助
AI 就是未來，必須跟上潮流
學會使用Colab 操作專案!
了解跟C++ 不太一樣的變數用法
內容非常深入需要很多心思理解，學到很多
結業證書
課後製作結業證書給完成課程之學員，學員可以利用此證書增添學習履歷，部分課程有小組實作競賽，製作優勝獎狀獎勵學員努力學習之成果。
課程尾聲進行課程總結回饋與授證活動，收集學員意見與回顧學習內容，並頒發證明，以利學員各項申請佐證。
聯繫我們
我們將課程模組化，可依各學校、班級、學員不同的程度與需求，
客製教學方式，以學有所成為目標，讓AI 成為學生帶得走的能力。
愛奇智慧科技股份有限公司
(04)2285-9159
