人工智慧 人機互動－AI4kids

智能機器需要多種類型的知識才能與人類自然的互動，電腦整合多種的人工智慧，例如：影像辨識、語音辨識、自動化機器人等，來達到跟人類的自然互動。讓孩子實際接觸智慧機器設備，了解機器人背後運作的原理，並知道它的侷限。

內容目錄

• 人機互動的例子
• 提出有關AI人機互動功能的問題：
• 主要概念
• 學生該如何面對人工智慧
  • 國小一、二年級:
  • 國小三~六年級:
  • 國中一~三年級:
  • 高中一~三年級:

人機互動的例子

● 智慧助理，例如：Siri 、Alexa ● 聊天機器人(chatbots) ● 手勢和臉部表情識別

提出有關AI人機互動功能的問題：

● 電腦與人一樣進行合理推理嗎？ ● 電腦會有自我意識嗎？

主要概念

● 電腦如何理解語言 ● 電腦如何判斷語言中的情緒 ● 電腦如何推理語意並回應 ● AI 人機互動的局限

 

學生該如何面對人工智慧

國小一、二年級:

● 找出故事中具正面意義和負面含義的單詞 ● 識別臉部表情，並將其標記為適當的情緒（幸福、悲傷、憤怒），與解釋標記的準則為何 ● 使用可識別臉部情緒的軟體

國小三~六年級:

● 建構人類為了溝通如何組合多個輸入（音調、臉部表情、姿勢等） ● 描述AI在哪些能力勝過人類，以及哪些地方還不及人類

國中一~三年級:

● 建立一個簡單的聊天機器人 ● 講解與舉例出語言模棱兩可的例子 ● 了解如何確認機器人是否有智慧

高中一~三年級:

● 展示句義解析器如何處理歧義 ● 探索 the Google Knowledge Graph ● 識別並辯論AI問題及AI是否有意識的問題

 

了解更多請參閱AI4kids出版書籍<學AI真簡單系列叢書-機器學習>

想了解更多？點擊按鈕獲得更多資訊！